I Taller Interfacultativo de Innovación Docente

Autores: Alguacil Merino, Luis Fernando | Campos Calvo-Sotelo, Pablo

Descargar

DESCRIPCIÓN

Uno de los objetivos clave en el programa de gobierno del Rector Antonio Calvo (julio 2015) es la Innovación Docente. Así, este aspecto consustancial al quehacer del Profesor Universitario se ha integrado en los objetivos del Vicerrectorado de Profesorado e Investigación en los cursos 2015-16 y 2016-17 y continuará en el 2017-18. Lejos de lo que en muchos ámbitos externos al mundo de la educación superior y sus profesionales se pueda pensar, la Innovación Docente no es solo técnica, sino también conocimiento y experiencia del oficio docente, imaginación, iniciativa, trabajo en equipo y –sobre todo– intercambio. En ese sentido, la intrínseca inquietud del Docente Universitario, que lleva en su ADN la innovación y la auto-formación continua para mantenerse en la frontera de su área de conocimiento, es tierra fértil para iniciativas como las que nos ocupan. Sesenta profesores de la Universidad (diez por cada Centro) han compartido una intensa jornada de exposición e intercambio de experiencias en innovación docente, resultante de años de trabajo, proyectos y realidades en eses campo. Sin duda la riqueza del encuentro se cimienta en la heterogeneidad de puntos de vista, en la conjunción (como en un crisol de aleaciones) de diferentes enfoques de las distintas disciplinas. El intercambio no suma, multiplica.

Autores Alguacil Merino, Luis Fernando | Campos Calvo-Sotelo, Pablo
ISBN 978-84-16477-82-1
Número de páginas 157
Año de publicación 2017
Colección Fuera de Colección (2008-2018), Libros

Alguacil Merino, Luis Fernando

Luis Fernando Alguacil es Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor por la Universidad de Alcalá. Inició su actividad profesional en la División de Investigación de los laboratorios Juste (Madrid) y posteriormente en el Centro de Investigación Justesa Imagen (joint venture Juste/Schering AG), siendo director de su departamento de Farmacología entre 1992 y 1995. En este último año se incorporó a la Universidad CEU San Pablo, donde ha dirigido varios departamentos y es en la actualidad Catedrático de Farmacología de la Facultad de Farmacia y Director del Instituto de Estudios de las Adicciones IEA-CEU. Ha sido también Profesor Asociado de Farmacología en la Universidad de Alcalá (1990-1994), Profesor Visitante en la Medical University of South Carolina (Charleston, EEUU, 2002) y Coordinador de la Unidad de Investigación Traslacional en el Hospital General Universitario de Ciudad Real (2009-2012). Ha participado en proyectos competitivos de investigación básica y traslacional en los ámbitos regional, nacional e internacional, en la mayor parte de los casos como investigador principal, así como en contratos y convenios de investigación entre la universidad y la industria farmacéutica. En 2008 recibió el Premio Ángel Herrera de la Fundación Universitaria San Pablo CEU a la mejor labor de investigación en ciencias experimentales. Las principales contribuciones científicas del Dr. Alguacil se sitúan en las áreas de la neurociencia y la psicofarmacología, especialmente en relación con las bases biológicas y el tratamiento del dolor y de los trastornos adictivos.

Campos Calvo-Sotelo, Pablo

Doctor Arquitecto (UPM), es Profesor Titular de Composición Arquitectónica (CEU-USP). Desde 1989, investiga la Arquitectura de la Universidad, tema sobre el que ha sido conferenciante en prestigiosas instituciones, habiendo escrito numerosos artículos y diez libros en editoriales españolas y norteamericanas. Es el autor del concepto de “Campus Didáctico”. Como ejercicio profesional, ha diseñado proyectos y Planes Directores para recintos universitarios, así como ha asesorado al Ministerio de Educación en el Programa “Campus de Excelencia Internacional”. Su proyecto del Campus de Villamayor (Universidad Salamanca, 2005), ganó el Primer Premio Internacional de Arquitectura Educativa de “Designshare – The International Forum for Innovative Schools”. En 2010, recibió el premio internacional “Education Leadership Award” del World Education Congress

Solicita información