Microbioma Intestinal: en la salud y en la enfermedad. Festividad de San Lucas. 18 de octubre de 2024. Facultad de Medicina
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Marina Pérez Gordo, es Licenciada en Ciencias Biológicas y en Ciencia y Tecnología de los Alimentos por la Universidad Autónoma de Madrid, y Doctora en Ciencias por la misma Universidad. En 2011, recibió el premio a la mejor Tesis Doctoral Experimental otorgado por el Instituto de Investigación Sanitaria-Fundación Jiménez Díaz. Su formación doctoral tuvo lugar entre el Instituto Nacional de Investigación Agroalimentaria (Montpellier, Francia), el Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz de Madrid y el Ichan School of Medicine del Hospital Monte Sinai (Nueva York, EEUU). En 2010, se incorporó a la Universidad CEU San Pablo, siendo en la actualidad profesora Titular del área de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina y desde septiembre de 2023 Directora del Departamento de Ciencias Médicas Básicas de la misma Facultad.
Desde 2016, es investigadora principal de la línea de investigación sobre Microbioma y Alergia del grupo de excelencia de Enfermedades Inmunológicas e Inflamatorias de la Facultad de Medicina. Durante su carrera investigadora se ha centrado en estudiar los mecanismos moleculares subyacentes a la alergia alimentaria. En la actualidad está enfocada en el estudio de la influencia del microbioma intestinal en el desarrollo de la alergia durante las primeras etapas de la vida.
Es miembro de diversas sociedades científicas: Academia Europea de Alergia e Inmunología Clínica (EAACI, por sus siglas en inglés), Sociedad Española de Alergia e Inmunología Clínica (SEAIC), Sociedad Española de Proteómica (SeProt). Es miembro del Comité de Inmunología de la SEAIC desde 2017 y ha sido miembro de la Junta Directiva de la Sección de Inmunología de la EAACI, durante el período 2021-2023, donde fue nombrada Coordinadora de Educación. Desde 2021, dirige el grupo de trabajo Human Gut Microbiome de la EACCI y es evaluadora en The European Accreditation Council for Continuing Medical Education (EACCME).
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